A multimodal group-based immersive virtual reality intervention for improving cognition and mental health in patients with post-covid-19 condition.

A quasi-experimental design study.

Investigadores principales

Liderado por la Dra. Maite Garolera y el Dr. Bruno Porras-Garcia, junto a un equipo multidisciplinar que incluye a Neus Cano, Josep Gómez-Hernández, Mar Ariza, Toni Mora y David Roche.

 

Instituciones implicadas

El Consorci Sanitari de Terrassa (CST), la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) y la Universitat de Barcelona (UB).

 

Lugar y fecha de realización

El estudio se llevó a cabo entre marzo y agosto de 2022 con pacientes de 8 centros de atención primaria públicos pertenecientes al Consorci Sanitari de Terrassa (Barcelona, España).

Número de participantes

31, de los cuales 15 formaban parte del grupo experimental y 16 del grupo control.

 

Publicación

Publicado en la revista científica internacional Frontiers in Psychology (Sección de Neuropsicología) el 25 de julio de 2024.

 

Tecnología utilizada

Proyector inmersivo MK360 de Broomx Technologies.

El Contexto y la Intervención

Entre el 10% y el 15% de los adultos que superan el COVID-19 experimentan síntomas persistentes como “niebla mental”, fatiga y depresión. Para rehabilitar estas deficiencias, se diseñó una intervención pionera de 8 semanas que combina entrenamiento cognitivo, ejercicio físico y mindfulness. Mediante el uso del proyector MK360 de Broomx, se sumergió a 31 pacientes (15 en el grupo experimental y 16 en el de control) en entornos virtuales 360º de forma grupal, sin necesidad de usar gafas de Realidad Virtual.

El Contexto y la Intervención

Entre el 10% y el 15% de los adultos que superan el COVID-19 experimentan síntomas persistentes como “niebla mental”, fatiga y depresión. Para rehabilitar estas deficiencias, se diseñó una intervención pionera de 8 semanas que combina entrenamiento cognitivo, ejercicio físico y mindfulness. Mediante el uso del proyector MK360 de Broomx, se sumergió a 31 pacientes (15 en el grupo experimental y 16 en el de control) en entornos virtuales 360º de forma grupal, sin necesidad de usar gafas de Realidad Virtual.

Resultados Clave

  • Reversión del deterioro cognitivo: El grupo inmersivo logró mejoras estadísticamente significativas en la memoria episódica, la velocidad de procesamiento y la cognición global, cambios que no se observaron en el grupo de control.
  • Mejora de la salud mental: Se registró una reducción clínica significativa de los síntomas depresivos, impulsada directamente por la mejora en las capacidades cognitivas de los pacientes.
  • Alta tolerabilidad y disfrute: A pesar de ser un entrenamiento intensivo, la experiencia no provocó fatiga (el síntoma más limitante de los pacientes) y generó altísimos niveles de satisfacción que fueron aumentando sesión tras sesión, logrando un compromiso excepcional.

Resultados Clave

  • Reversión del deterioro cognitivo: El grupo inmersivo logró mejoras estadísticamente significativas en la memoria episódica, la velocidad de procesamiento y la cognición global, cambios que no se observaron en el grupo de control.
  • Mejora de la salud mental: Se registró una reducción clínica significativa de los síntomas depresivos, impulsada directamente por la mejora en las capacidades cognitivas de los pacientes.
  • Alta tolerabilidad y disfrute: A pesar de ser un entrenamiento intensivo, la experiencia no provocó fatiga (el síntoma más limitante de los pacientes) y generó altísimos niveles de satisfacción que fueron aumentando sesión tras sesión, logrando un compromiso excepcional.

Conclusiones y Discusión 

Este es el primer ensayo que combina con éxito entrenamiento físico, cognitivo y mindfulness utilizando realidad inmersiva para el COVID persistente. La clave del éxito radica en el formato de proyección en sala (MK360), el cual elimina los problemas asociados a las gafas de realidad virtual, como mareos, aislamiento o sensación de exclusión. En su lugar, el formato facilitó una dinámica de terapia grupal que fomentó la cohesión, la motivación social y el aprendizaje colaborativo. En definitiva, este estudio marca un paso prometedor hacia el futuro de los sistemas sanitarios, demostrando que la realidad inmersiva compartida no solo es una tecnología viable y bien tolerada, sino una poderosa herramienta clínica para revertir deficiencias neuropsicológicas y emocionales complejas.

 

 

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